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quinta-feira, 30 de agosto de 2012

Um ato de compaixão

Diante do conceito de "Compaixão", trabalhado no SG foi solicitado aos alunos que escrevessem um conto com o objetivo de perceber a assimilação e entendimento de tal conceito. Segue abaixo o conto produzido pelos discentes do Primeiro Período (II Turma) do curso de Medicina.



Um ato de compaixão
      
      "Doutor Pedro, um importante neurocirurgião, parado no semáforo após buscar seu filho na escola, foi abordado por um homem armado, que logo de cara ameaça o menino de morte. O sujeito exige que o médico saia do carro e entregue as chaves. Feito isso, o assaltante sai com o carro e leva junto o garoto.

      Após alguns dias de angústias e busca policial, seu filho é encontrado amarrado, desidratado, desnutrido e cheio de hematomas e machucados em uma casa abandonada, em um dos locais mais perigosos do Rio de Janeiro.

      Depois de muita investigação e busca através de um retrato falado feito pelo doutor Pedro, o criminoso é identificado. Seu nome era Marco Aurélio, e ele já tinha uma ficha criminal extensa. Entretanto, mesmo com a identificação, o suspeito não foi encontrado.

      Alguns dias depois, caminhando como de costume pelo parque próximo ao hospital onde trabalhava, o médico se depara com um homem estirado no chão. Ao aproximar-se, percebeu que a pessoa havia sido baleada na cabeça, mas ainda respirava. Após examinar com mais cuidado, assustou-se ao notar que se tratava do homem que havia sequestrado seu filho e roubado seu carro.

      No primeiro instante, ficou paralisado com a situação, mas não pensou duas vezes em chamar uma ambulância, encaminhar e acompanhar o indivíduo ao hospital. Chegando lá, mesmo com a presença de outros neurocirurgiões, ele se ofereceu para realizar a cirurgia.

      Como o paciente havia sido baleado, a polícia foi chamada para averiguar a situação e investigar as causas da tentativa de homicídio. Os policiais confirmaram a identificação feita pelo doutor Pedro. Tratava-se realmente de Marco Aurélio. O caso teve repercussão nacional, e ao ser questionado sobre o porquê de ter se disposto a tratar o criminoso que lhe avisa causado tanto mal, respondeu:

      - Tudo se resume a um ato de compaixão. Como já dizia William Shakespeare, 'quem sofre sozinho, sofre muito mais em sua mente. Mas a mente com muito sofrimento, pode superar-se, quando a dor tem amigos e suportam a sua companhia. Quão leve e suportável a minha dor parece agora'.

      Depois de refletir um pouco, ainda disse:

      - Devemos nos compadecer com o sofrimento do outro. Ele agiu de acordo com sua 'natureza' e eu de acordo com a minha."


( José Mauro, Lara Vilares, Ligia Campos, Breno Christ, Jéssica Montozo e Ian Santos)

   

terça-feira, 28 de agosto de 2012

Alteridade pelo Cinema

      Utilizamos recentemente o filme "The Doctor" dirigido por Randa Haines como um disparador para a discussão da relação médico-paciente, bem como para a assimilação do conceito de alteridade durante as atividades do SG. O filme é americano e foi lançado em 1991, mas traz uma discussão importantíssima e atualizada da necessidade da humanização no sistema de saúde. O filme projetado foi baseado na história real do Dr. Edward Rosenbaum que escreveu um livro autobiográfico contanto a sua experiencia enquanto profissional. 
      Leia abaixo alguns comentário do filme feito pelos alunos do Primeiro Semestre (segunda turma do curso de Medicina) a respeito de suas percepções sobre o filme.


      Na relação médico-paciente os discentes afirmaram que:

“(...) um simples sorriso ou uma demonstração de carinho podem surgir grandes resultados”.

“(...) ouvir com os ‘ouvidos da alma e do coração’ valerá muito mais do que qualquer procedimento técnico ou intervenção médica”.

“(...) por trás de todo caso clínico há uma pessoa com sentimentos e necessidades a serem tratados com respeito”.

“(...) os pacientes são mais do que apenas doenças, eles têm família, desejos, anseios, expectativas e tudo isso deve ser levado em conta”.

“(...) ser médico não te torna melhor que ninguém, pois você só se torna melhor sendo, primeiramente, um SER humano e tendo compaixão pelo seu próximo”.

“O médico deve estar ciente de que a opinião do paciente e o respeito à mesma é crucial para realização de uma medicina ética e humanizada”.

“É necessário sempre recordar o aprendizado único que ganhamos conhecendo o próximo”.

“(...) ser médico não significa um ‘status’, uma posição social. Não significa ser melhor do que ninguém. É uma profissão digna, como muitas outras, que exige compaixão acima de tudo”.

 “(...) não é de médicos ‘espantalhos’ que precisamos, e sim médicos que acolham ‘aves’, sejam elas quais forem”.


    É isso aí moçada...um ótimo trabalho! Parabéns....
Prof. Marco Monteiro

sexta-feira, 24 de agosto de 2012

Integração dos discentes - PRINT - 2012


      Dia 02 de agosto de 2012 durante o PRINT (Programa de Recepção e Integração) houve uma atividade de integração entre os veteranos e os ingressantes no curso de Medicina. O disparador foi uma dinâmica de acolhimento, culminando em um apadrinhamento de cada ingressante por um veterano. Esta atividade foi proposta pelos veteranos com objetivo de acolher e conhecer os novos colegas, além de  auxilia-los com informações sobre a  Faculdade, a cidade, a metodologia da Escola etc.

         Parabéns pela iniciativa!  

Veja algumas fotos da atividade de integração:





A madrinha Klícia com sua afilhada Lara



A afilhada Luiza com sua madrinha Flávia



O afilhado José Mauro com seu padrinho Gabriel


Corpo Discente - FACISB - 2012

Estes são os alunos do Primeiro e Segundo semestre de 2012 do curso de Medicina da Faculdade de Ciência da Saúde de Barretos Dr. Paulo Prata. Parabéns a todos os alunos que optaram a carreira médica, que todos vocês não percam nunca o sentido humano desta profissão.

Sejam bem vindos ao Studium Generale!




quinta-feira, 23 de agosto de 2012

Boas vindas!

Queridos alunos, prezados professores e funcionários sejam todos bem vindos!

É com satisfação que criamos este espaço de encontros, discussões, debates, apresentações de atividades culturais e de reflexões, em especial apreendidas no Studium Generale. Assim como a nossa Escola esta página também se construirá privilegiando as metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Contamos com a participação de todos para o sucesso do nosso blog. Poesias, comentários, fotos, reflexões e opiniões serão sempre muito bem vindas.

Participem!